Każdego dnia odbywają się minimum dwa spotkania całej społeczności, podczas którego omawiane są sprawy bieżące związane z życiem grupy, a także poszczególnych jej członków. Pozwala to na uzyskiwanie wsparcia i korygowania zachowań niezgodnych z normami.

Podczas leczenia w KOTiRU pacjenci uczestniczą w zajęciach grupowych o charakterze edukacyjnym i terapeutycznym. Zajęcia edukacyjne prowadzone są w małych grupach. Mają charakter wykładowo-warsztatowy i są grupami zadaniowymi.

Grupa wstępna – tematy podejmowane podczas zajęć tej grupy dotyczą podstawowych pojęć związanych z terapią uzależnienia i terapią jako taką. Umożliwia to uporządkowanie zasadniczych terminów takich jak „uzależnienie”, „abstynencja”, „trzeźwienie”, „motywacja” oraz wprowadzenie w terapię grupową i jej zasadnicze narzędzie, jakim jest informacja zwrotna.

Grupa edukacyjna – jednym z elementów strategiczno-strukturalnego modelu terapii uzależnień jest edukowanie pacjentów na temat mechanizmów uzależnienia. Podczas grupy edukacyjnej po krótkim przedstawieniu teoretycznego aspektu jak każdy z mechanizmów się objawia, pacjenci przygotowują prace, w których odnoszą działanie każdego z mechanizmów do siebie. Do przedstawionych prac otrzymują informacje zwrotne. Na owej grupie poza mechanizmami uzależnienia podejmowane są również tematy głodów substancji oraz kryzysów.

Grupa zapobiegania nawrotom – uzależnienie w modelu Minnesota postrzegane jest jako choroba przewlekła o nawrotowym charakterze. Zrealizowanie długofalowego celu, jakim jest pełna abstynencja wymaga nabycia umiejętności rozpoznawania objawów nawrotu i zastosowanie działań pomagających go zatrzymać. Ważnym aspektem jest także odbarczenie pacjentów z poczucia winy za doświadczanie nawrotu. Z tego też powodu podczas tej grupy przedstawiany jest transteoretyczny model zmiany DiClemente i Prochasky, w którym nawrót jest nieodłącznym elementem zmiany.

Warsztaty umiejętności psychospołecznych – założeniem społeczności terapeutycznej jest m.in. dokonanie całościowych zmian w każdym z jej członków. Wymaga to niejednokrotnie nabycia konstruktywnych umiejętności funkcjonowania w sytuacjach interpersonalnych. Warsztaty umiejętności psychospołecznych są grupą zadaniową, która pozwala na trenowanie zachowań o charakterze asertywnym, które następnie mogą być wykorzystywane w codziennym życiu zarówno w społeczności, jak i po zakończeniu leczenia.

Praca indywidualna na tle grupy – jest to forma pośrednia między psychoterapią indywidualną a grupową. Polega na przedstawianiu pracy indywidualnej na zadany temat na forum grupy. Członkowie grupy natomiast aktywnie odnoszą się do treści wnoszonych przez danego pacjenta.